福建师范大学学科教学（地理）的复试只有面试，专业课面试（90%）、英语专业口语（10%）、政审以及体检。

㈠复试流程

⑴提前一天交材料（1.就业推荐表原件与就业协议书原件(适用于应届本科毕业生，如不能提供的，由所在学院出具相关证明)；2.《现实表现情况表》（须加盖单位或学校公章，往届生可前往档案存放单位盖章）；3.《调剂申请表》（适用于调剂生，个人签名不能打印）；4.外语过级证书或成绩报告单复印件（适用于调剂考生）；5.毕业证书或学生证复印件（需个人签名）；6.居民身份证复印件（需个人签名）；7.有盖公章的本科阶段成绩单复印件；8.复试费缴纳成功页面截图）

⑵抽取考试顺序编号，一般对半分，考试编号在前半部分考试在上午，后半部分在下午。建议下午的同学也可以来打听一下考试的形式，问题。问题虽然极有可能会换，但专业课侧重点一般不会变。

为了节省时间，一般以考生编号的正序考专业课，倒序考英语，中间的同学政审。

⑶领取体检表



㈡专业课面试

面试流程：⑴自我介绍——⑵抽专业课题目，回答问题——⑶面试官提问

⑴自我介绍

建议自我介绍1分钟以内,挑你认为对面试有帮助、能吸引考官的经历说。

⑵抽专业课题目

2017届

1.新课程改革中倡导“用教材”而不是“教教材”

2.现在全国大多数省份统一命卷，但各地使用不同教材，你觉得应如何处理，以实现考试公平？

3.高中地理的组成模块、领域、结构等？

4.“档案袋评价法”

5.成为一名好的地理老师要具备哪些素质？

6.“探究式学习”

7.怎样备一节地理课？教学设计或者教案

8.湘教，鲁教，人教，中图版教材的异同

9.过程性评价.终结性评价

10.各种版本高中地理教材的支撑点是什么？

11.微课与微格教学的区别

12.讲课与说课的区别



2018届：

1.以地理核心素养为依托，谈谈人地协调观/综合思维/地理实践力/区域认知的内涵和学科表现

2.谈谈你教育实习中最难忘的一次经历

3.谈谈核心素养和三维目标的关系

4.基于地理学科教学素养的表现性评价的内涵，并举例说明

5.新课标和十八大、十九大的关联

6.VR技术在地理课中的应用，并举例说明

7.请你阐述基于地理核心素养的问题式教学的概念，并举例说明

8.请你阐述基于地理核心素养的案例教学法的概念及实施步骤，并举例说明

9..新教材中为什么要设置国土资源的版块？

10.新的高中地理教材的组成模块、领域、结构与旧教材相比，有什么变化

11.中国学生发展核心素养的内涵

12.微格教学要求教师具备什么技能？



以上题目均为大致意思，可见重点主要是2017年颁布的普通高中地理新课标及近几年提倡的地理核心素养。在答题时，条理清晰一点，第一、第二、第三，不用背，说出自己的理解即可，可结合实习实践中的例子。

⑶面试官提问

这个环节不一定有，考官可能在你回答完抽的问题就直接让你走了，也可能再根据你的自我介绍的及专业题目的回答情况等进行提问。

㈢英语面试

福建师范大学英语部分没有专门的听力笔试，只有口语，英语口语部分每年所占比例为复试成绩的10%,所以大家不要担心自己的口语不好,大家分数相差不会太多。

英语面试题型有英语问答和英语短文的朗读和翻译，但2018年没有提问任何问题，只是单纯的朗读并翻译，如果时间充分，建议英语问答也可以简单准备一下。

面试流程：⑴自我介绍——⑵抽专业英语短文，并朗读——⑶面试官提问

1.自我介绍：我们当时的自我介绍只要说下名字就行，不过我建议也准备一个，以防万一。

2.抽专业英语短文：抽一篇专业英语短文，然后朗读下。短文主要是地理教育类的，如微课，翻转课堂，谷歌地球教学，网络教学，MOOC，VR，混合式学习等。

3.面试官提问：问题可能是短文相关的问题，也可能是一些常规的英语口语问题，如介绍你的家庭、你的家乡、你的优缺点等等。（2018届没有）

常规口语问题：（2017届，2018届没有）

自我介绍(self-introduction；What can you tell me about yourself?)：

介绍你的家庭情况(about family；Could you tell us sth. about your family?)

介绍你的家乡（about hometown；Where are you from? How do you like it? Why? ）

专业课程有哪些？(Have you learned those professional courses? What are your favorite subjects?)

优点和缺点（Strengths and weaknesses）；优势和劣势（Advantages and Disadvantages）

6.课余生活(What do you do in your spare time?)

7.大学最大的收获

What are you most in the harvest/gain during the undergraduate period?

What has been your greatest accomplishment?（ 什么是你最大的成就？ ）

8.文章相关问题

What is the main thing about this article? What is the main idea of this text? 这篇文章主要讲了什么事物？

回答模板——This article mainly talks about (the application of Micro-class in geography teaching.)

What are the characteristics/features? 有什么特征？

回答模板——It/sth mainly has the following several characteristics: firstly,.......;second,......;last,......

What do you think about this? 你对此有什么看法？

回答模板——I think/believe that it is very useful in the teaching of Geography. //I think/believe that is very important for Education.

附：礼貌用语，应急词汇

（1）开场白

May I come in？（我可以进来吗？）开门进门时候一定要说（给老师一个感觉你很懂礼貌可以为你加分，同时让老师感觉你很自信很放松胸有成竹的感觉）

Good morning / afternoon, dear professors. I am XXX. （教授们早上好/下午好，我是XXX）

（2）对话中（问题没听懂或者不会直接来着一句话总比你一声发发要好得多）

I'm sorry ，I don't understand your question.（请原谅，我不太了解你的问题）

（3）结束语（一定要注意礼貌，给老师一个加分项）

Thanks for your talking with me.（万分感谢你的面试）



㈣政审

政审就是跟面试官聊聊天，做个自我介绍啥的，一般都会过的，不用准备什么，一般是不会为难你的，思想态度端正就行。

㈤体检

这个也没啥好说的，按要求带上相关证件、体检表和相片等就行啦。