一、专业课笔试
题目类型：和920类型一样，基本都是理论题，4-5题。
去年（2016年）的题目：
1.谈谈你对“立德树人”的看法。（“立德树人”很火啦，你们要注意啦。）
2.这个我忘记了，好像和教师有关的（请把920再背一遍再复试）
3.一道中学数学题，让你写出至少三种解法，我一种也没有写出来。「当时吓哭」这个不用特别准备，如果能熟悉一下中学的数学知识更好，很多人也做不出来。
4.APOS理论和同化理论有什么相同点和不同点。理论有的你都没见过，但请把试卷写的满满的好吗？当时就知道同化理论，所以想APOS理论也差不多吧，就写了相同点，又扯了不同点。（鬼知道写了什么，写满了）请把这几个理论查一查，看看。
克莱因的数学教育思想
弗莱登塔尔的数学教育理论
波利亚的数学教育理论
数学建构主义理论
网址奉上：http://www.hengqian.com/html/2012/10-9/a1654170515.shtml
5.让你写一份教案或者研究方案，还可能出案例分析，去年是写教案。
二、        面试
流程：
进去先用中文自我介绍——大概6个老师提问——一个老师用英文提问——你用英文回答完毕——你有什么要补充的吗？或者你大学印象最深的一件事是什么？基本上一个人15-30分钟就结束了。

自我介绍：请不要废话太多，还要低调谦虚，你的奖学金什么的荣誉可以不用拿出来说一说（不过你可以做好一张简历，把你的荣誉写在上面，证书复印一份带上）因为这些荣誉对老师来说比较渺小也比较空，最好说说你又参加过一些实习（待会儿老师可能就会问问你参加过哪些实习呀，实习情况怎么样呀，能不能给我们举个栗子呀，实习中你有没有什么印象深刻的事呀，准备一下老师可能会问你了），还可以说本科做过一些研究项目（老师就会很感兴趣，问你的研究项目是什么呀，你整个过程是什么样的，用了什么研究方法，你最好准备好要说的内容），还可以说说你在大学担任过什么职务，比如说你当了学生会的什么部长（老师就会问，你有没有组织过什么活动说来听听，能不能说说你是怎么组织的，有没有让你印象很深刻的活动，当时老师就是这么问我的）。所以，你如果在你的自我介绍中主动说说你的一些特别的经历，老师就会从你的自我介绍中挑出几点来问你，如果你的自我介绍像网上的模版一样，那么老师就是想到什么问什么，对你也不会特别有兴趣，就会从下面几个点来问，多方面考察你。
导师可能会问的问题：
1.        你为什么要来考我们学校的研究生？
（因为你考不上北师大吗「不要这样说」）就说说你对华师大的感情，情有独钟，学术氛围，还可以说你时慕名而来，你知道哪个老师很厉害想来当他的学生（最好你很了解这个老师研究什么，否则一问三不知还叫仰慕吗）最好不要说，你想提升学历，找个好工作（这太功利啦）
2.0.9的循环和1哪个大？为什么？怎么证明？
3.你还记得你大学都学了什么吗？说一说。
4.说一说牛顿—莱布尼兹公式。
5.你的本科毕业论文是什么，谈一谈。
6．你看哪些数学教育的书。说说你的看法。
可以说《数学教育概论》《小学数学教育概论》，还可以查一查别的书，只要你能说说书中一二内容。
7．你知道哪些教育家？请把你背的333吐出来，布鲁纳、布鲁姆、罗杰斯、马斯洛、泰勒、杜威、帕克、桑代克、巴浦洛夫、斯金纳、班杜拉、苛勒、托尔曼、奥苏泊尔、加涅、裴斯泰洛齐、乌申斯基、皮亚杰、弗洛伊德、加德纳、卡特尔、霍恩、夸美纽斯、蒙台梭利、福禄贝尔、维果斯基、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、卢梭、赫尔巴特、科尔伯格、陶行知、蔡元培。。。请选一个你最熟悉的人，背好他的理论。
8.你知道哪些数学教育家？弗莱登塔尔、苏步青、梁贯成。。。
9.你对数学教育有什么看法。
表现一下你对数学教育的兴趣。
10.你平时怎么收集资料？请说中国知网、万方数据库、人大复印资料、百度学术，谷歌学术（如果说到这个了，就说你连了VPN翻墙查找资料的）但也不要太装*说太多，否则老师会紧追不舍的问你都看了什么，这时候你原形毕露，因为这些就是老师也看的，这些地方老师都发过文章，请低调一些哦，可以说做毕业论文的时候查过这些网站。
11．你都看哪些教育杂志？请回去好好查查数学教育核心期刊。回答也是要低调谦虚一点，说太多也要真正了解才行呀，否则会露馅哦。你可以到图书馆找到一本数学教育杂志看看其中一个内容把它记住，你就说老师推荐你们看的。（不过有的老师也会问你们老师是谁呀，数学教育界的老师很多都认识，万一你说了一个别的专业很牛的老师那就囧了，你们学化学的导师还会推荐你们看数学呀（（哈哈））你不就露馅了吗，你就实话实说，图书馆看到的都可以，到时候请不要把我说进来好嘛好嘛好嘛，不要说你们认识我。
12.当时英文的情况因人而异了，我介绍有提到我的论文，所以老师问我的论文比较多，论文中提到了思维教学和传统教学，老师问了我两个英文问题what is the difference between thinking teaching and traditional teaching？what are your research methods（研究方法）？
13.无理书、有理数和实数的区别what is the difference between（）and（）。这三个单词请你们回去好好查查好嘛，学姐也不造是啥。
14.你知道哪些数学学术语言。（用英文问的），请回去查查这个句子的英文吧，回答的时候不要说one two three（你是来搞笑的吗「捂脸」）。可以说function（函数）、The sequence（数列）、number（数字）、equation（方程）。尽量多说一些。如果你不知道你可以网上找一找，如果你有空看看网易公开课上的可汗学院公开课（因为数学都是全英文教学的，你可以收获一大批数学英文名词）
15.强烈建议去网上看一看《Chinese teacher is coming》这个BBC发布的中英教师交换的视频。并说说感想，你对中国教育和英国教育有啥感想，没有感想的搜搜新闻报道。
16.你以后有什么规划？出国？读博？当老师？
17.你还有什么补充吗？你有么有问题问我们？
你可以问一问导师是怎么选的？你们有没有好的专业书推荐给我？这个专业的培养方式是什么？等等，表示你对你的专业很热心，想知道更多关于这个专业的事情。
18.老师研究的一些重点和一些活动的范围，希望你们能知道了解，哪怕只是记住了其中的一个点。到时候可能让老师对你刮目相看哦。
PISA；TIMSS；数学核心素养；问题提出（problem posing）；问题解决；请把十个概念背一背好嘛；HPM数学史研究；PME数学教育心理学；ICME弗莱登塔尔；《华人如何学数学》；梁贯成；苏步青
数学核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析
标红的部分是重点，把这几个简写PISA；TIMSS；HPM的全英文找出来了解一下，知道英文全称是什么。比如PISA（PISA（Program for International Student Assessment）(国际学生评估项目的缩写)是一项由经济合作与发展组织（Organization for Economic Co-operation and Development，OECD）统筹的学生能力国际评估计划。主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。测试科目是数学、阅读和科学。
19.最后要说一个人就是弗赖登塔尔，数学教育的鼻祖，弗莱登塔尔的理论现实、数学化、再创造。记住这个人和他的理论。
20.提醒：请不要说你本科很努力挣钱，天天去家教，这样老师会觉得你研究生也会天天家教不学习啦。
    遇到回答不出来的问题，尽量微笑，不要紧张要放松，说不好意思这块我还不太熟悉，或着我现在有点紧张回想不起来，能给我一些提示吗？如果是英文听不懂，就说I am sorry，could you please repeat again？或者sorry，I beg your pardon？could you please give me some tips？