名词解释、简答题 、论述题、分析应用题、写作题。 

一、新闻业务
要求学生必须具备新闻业务的基本理论知识，具有一定的新闻敏感，掌握基本的采访方法，并能按新闻写作方法写出合格的消息和新闻评论作品。考查内容具体包括：
1、考查学生对报纸、广播、电视、新媒体等不同新闻媒介的特性及其新闻生产的独特要求的了解程度。
2、考查学生对新闻采访、写作、编辑、评论等新闻业务的基本理论和基本方法的理解程度。
3、考查学生运用新闻生产的基本方法和规律的能力，实践这些方法和技巧的水平。
二、传播业务
1、传播科学研究的一般原理：人类求知的主要方式；传播学研究的特点及其方法体系；社会科学研究方法的演进；社科研究的主要类型。
2、社会科学（传播学）研究的一般过程：社会科学研究的五到六个主要程序或环节及其具体实施。
3、研究课题的操作化：操作化的含义与具体实施。
4、社会（传播）现象的测量：测量主要类型与操作。
5、量表：量表的含义与主要类型。
6、抽样：抽样的含义、主要方法与运用。
7、问卷调查法（Survey Research）：问卷设计主要原则与方法。
8、内容分析法：内容分析法的含义与具体实施。
9、撰写调查报告：研究报告主要组成部分。
10、基本统计分析：描述统计的主要内容与运用。
三、考查要点
1、新闻采访的涵义及其特点
2、新闻事实的类型和特点；把握新闻报道的度；新闻采访的时机。
3、采访对象的地位和作用；采访对象的特点；采访对象的选择。
4、用脚采访的重要意义；建立采访基地的特殊价值。
5、新闻发现的价值；新闻发现的含义；新闻发现的本质。
6、新闻发现力的培养和训练；发现新闻的途径。
7、采访准备的作用；采访准备的内容；报道方案的策划和拟订
8、访问的价值；访问的选择；问题的设计。
9、现场观察的功能；现场观察的目标。
10、显性的体验式采访之方法；隐性采访的涵义及作用；关于隐性采访争议。
11、新媒体技术带来的采访方式变化、对传统的采访观念提出的挑战。
12、上下结合的方法及点面结合的方法
13、新闻失实的表现；新闻失实的原因、对策。
14、新闻报道真实的基本内容；虚假报道出现的社会原因。
15、增强新闻报道时效的几个环节；网络传播对新闻时效性的影响。
16、受众感兴趣的几个方面信息；受众兴趣的满足与引导。
17、用事实说话的内容，用事实说话的方式。
18、消息头的作用；导语的作用和类型；主体的类型和写作要求；结尾的形式；背景材料的作用和类型。
19、倒金字塔结构的意义、特点和不足；新闻报道其他结构的特点。
20、简讯的特点；动态新闻的特点和写作要求；综合新闻的特点和写作要求；述评性新闻的特点和写作要求；现场新闻的特点和写作要求；人物新闻的特点和写作要求；其他一些新闻种类的各自特点和写作要求；美国客观报道和精确报道产生的原因。
21、记者选择新闻的两个标准；两个标准之间的关系。
22、新闻报道主题的特征；新闻报道主题的选择和确立。
23、“华尔街日报式”的小技法。
24、“新华体”的特点及变化；当代报道形态变化及动因。
25、传播科技发展对新闻文体的影响；广播、电视、网络、手机等对新闻文体的影响。
26、基本概念：把关人、把关现象、编辑符号、版面设计、版面语言、新闻价值、专栏、导读栏、新闻失实、新闻侵权、新闻诽谤、大众文化、文化战略。
27、信息组合的原则和形式。
28、新闻编辑的知识素养和能力结构。
29、编辑策划的原则。
30、新闻稿件选择的原则。
31、广播编辑的特征、电视新闻节目内容编排的技巧和策略、网络新闻编辑。
32、网络媒体的特征及挑战。
33、评论时效、评论论题、评论指向、评论监督、评论形式、评论队伍
34、新闻评论的定义、性质和作用。
35、论点、论据、论证。
36、评论选题的概念、选题的价值、选题的来源、选题的原则、选题的标准。
37、灵活运用新闻评论的基本理论和方法评点新闻事实和社会现象。
38、专题片的类型、叙事、写作
39、纪录片的本质与创作模式
40、电视新闻栏目的形态。
41、常规型电视栏目编排的基本原则、竞争策略。
42、互联网的发展历史。
43、网络传播的主要方式及特点。
44、主要网站类型及特征。
45、网络新闻评价类型、评价标准、及主要问题。
46、网络舆论及其传播规律。
47、网民的基本状况及其特征、意见领袖的类型和特征。
48、我国网络管理现状、具体问题、主要模式、基本特征。 

1、《新闻采访与写作》，高等教育出版社、人民出版社，2019年。
2、雷蔚真：《跨媒体新闻传播理论与实务》，中国人民大学出版社，2012年。