一、主要考核内容

要求考生对教育技术学理论有比较全面的把握，具有比较扎实的专业理论知识，深刻理解教育技术学的基本概念与理论基础；熟悉国内外教育技术学发展的轨迹和动态，了解常用的现代教育媒体和信息化学习环境；掌握对学习资源、教与学的过程进行设计、开发和评价的基本原理；了解教育信息化、“互联网+教育”的现状与趋势，对运用现代教育技术促进教育变革有深刻的认识，对教育信息化过程中存在的问题能进行有条理性和逻辑性的分析与评价。

二、主要参考范围

（以下书籍仅供参考）

1. 《教育技术学》，何克抗李文光主编，北京师范大学出版社（第二版）

2. 《现代教育技术——走进信息化教育》，祝智庭、顾小清、闫寒冰，高等教育出版社