考研复试资料共享（发展与教育心理学  ）

英文作答）+自我介绍（中文，不做语言要求）+导师提问

提前准备了自己的简历，四六级证书，，注意多准备几份，确保每个导师一份，

复试面试相关问题：

1. 简述皮亚杰影响儿童心理发展的四个主要因素

（1）成熟，即神经系统的成熟，是心理发展的必要条件。

（2）练习和习得经验，包括物理经验和逻辑一数理经验。

（3）社会经验。

（4）平衡，指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程，是心理发展的最重要因素，即决定因素。

2. 怎样分析影响人的心理发展的社会环境

（1）托幼机构和伙伴关系是中间子系统

（2）家庭和父母是核心子系统。

（3）社会网络和社会阶层是外在子系统。

（4）历史文化是外在子系统。

3. 简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容

科尔伯格在皮亚杰的儿童品德发展的"四阶段学说"的基础上，采用两难故事法提

出了品德发展的"三水平六阶段学说"。

（1）前世俗水平，分服从于惩罚的定向和朴素的利已主义的定向两个阶段。

（2）世俗水平，分社会习俗的定向和秩序与法规定向。

（3）后世俗水平，分社会契约的定向和良心或普遍的道德原则的定向。

4. 简述高中生记忆发展的特点

（1）记忆力增强。

（2）以理解记忆为主

（3）视觉记忆和听觉记忆发展速度放慢，基本停滞。

（4）抽象记忆占优势。

（5）短时记忆逐渐稳定

5. 简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类

奥苏伯尔认为有意义学习的条件有三个∶

（1）学习材料必须具有逻辑意义;

（2）学习者必须具有有意义学习的心向;

（3）学习者的认知结构中必须具有同化新知识的适当观念。

种类∶代表性（符号）学习、概念学习和命题学习。

有关中科院发展与教育心理学复试/调剂更多资料及信息获取，可以联系悦悦学姐微信18256097326或者火火学姐微信19159127185。