同伴关系是儿童社会化的动因之一。其作用有：
(1)同伴可以满足儿童归属与爱的需要，以及尊重的需要；
(2)同伴交往为儿童提供了学习他人反应的机会；
(3)同伴是儿童特殊的信息渠道和参考框架；
(4)同伴是儿童得到情感支持的一个来源。
(5)另外，早期的同伴关系不良将导致以后社会适应困难。