2020年中国科学技术大学工程科学学院力学专业考研最终录取人数是8人

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（1）研究一应用了相关研究方法。具体而言，使用了家族与血缘关系的研究手段（或双生子研究）。
（2）从研究一得出的结论：
①智力受遗传因素的影响（亲缘关系越密切，智力的相关程度越高）；
②智力受环境因素的影响（亲缘关系相同，相同家庭中的成员之间之上的相关系数高于不同家庭中的成员之间的相关系数）；
③智力即受遗传因素，也受环境因素的影响。
从研究二中得出的结论：非裔美国儿童和白人儿童在智商上的差异并非种族差异造成，主要由社会经济地位因素（如经济收入、家庭环境等）引起。
(3)在考察遗传与环境对智力发展的影响问题时，研究设计应注意严格控制各种影响因素。如要探
讨遗传因素的作用，血缘关系研究是比较有效的途径。同卵双生子之间智力上的相似性，可归结为
遗传的作用；智力上的差异性，可以归因于环境因素。如果要探讨环境因素对智力发展的作用，研
究设计必须控制遗传因素。此外，必须对环境因素变量进行清楚的界定和操作。