C-C

(1)两项研究的不足、理由及改进意见： ①第一项研究的问题是年龄自变量变化范围过窄。因为儿童语言在一定年龄阶段一直处于不断发
展之中，2 组儿童在 1 至 2 岁年龄段上的差异并不表明在语言发展的其他年龄段也存在差异。需要
进一步测试这两组儿童在 3，4，5，6 岁年龄段(或更高年龄段)的语言发展水平。
②第二项研究的问题是研究结论外推的有效性。实验中的被试产生的是对无意识疏忽性行为的内
化，并不能确认他们会对真实审问情境中的明确犯罪意图也产生内化。需要在接近真实的审问情境
中检验被试对明确的犯罪意图指责产生内化的可能性。
(2)两项研究所存在的问题的性质及关系： ①第一项研究的问题属于研究的内部效度问题，即选择的交互作用的问题(或者不同年龄段的成
熟与语言测验之间的交互作用问题)。
第二项研究属于研究的外部效度问题，即生态学效度存在问题(或者实验室的研究结论难以推广
到真实的生活环境中)。 ②内部效度是外部效度的前提，没有好的内部效度，也就谈不上外部效度。但是，内部效度高并
不能保证外部效度一定高。